Rattachée au Département des Sciences de l'éducation de l'Université de Fribourg, la revue Travaux pratiques de recherche rassemble les premiers articles scientifiques issus du cours éponyme. Elle met en valeur les productions d'étudiantes et d'étudiants qui se confrontent pour la première fois aux joies (et aux supplices) de la recherche empirique.
Contraints d'adopter une méthodologie mixte par un enseignant au machiavélisme bien rodé, les auteurs et autrices ont dû collecter et analyser leurs données à la sueur de leur front. Pour parfaire cette immersion dans le monde académique, chaque manuscrit est soumis à une relecture en double aveugle par les pairs, ce qui permet d'apprendre autant à recevoir la critique qu'à la distribuer (avec élégance).
Direction de la publication : David Jan
Éditeur / Institution de rattachement : Département des Sciences de l'éducation, Université de Fribourg
Accès : Libre accès (Open Access), gratuit et immédiat
Axes du colloque
Ce premier colloque des « Travaux pratiques de recherche » propose deux axes de recherche, à savoir l’intelligence artificielle (IA) et général.
Intelligence artificielle : entre promesses et inquiétudes
L’intelligence artificielle générative divise : certains y voient une avancée prometteuse, d’autres une menace pour les valeurs et les pratiques éducatives. Cet axe invite à questionner ses usages, ses impacts et les tensions qu’elle suscite dans les champs de la recherche et de la formation.
Général : thématique libre
Cet axe accueille des propositions qui, tout en s’inscrivant dans le champ des Sciences de l’éducation. Il offre un espace ouvert à la diversité des objets, approches et questionnements de la recherche actuelle.
